2024年小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇一
加強師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)活動記錄表
學(xué)習(xí)時間： 3月12日 學(xué)習(xí)地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：
1、赫山區(qū)教育局嚴禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的規(guī)定
2、簽訂教師廉潔從教責任書 學(xué)習(xí)情況：
1、與會人員首先認真學(xué)習(xí)了赫山區(qū)教育局嚴禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的對頂
2、社會各界對我校格外關(guān)注，對全體教師期望值高，每個人都應(yīng)該維護學(xué)校和自身形象，做到關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷上級教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導(dǎo)資料或其他物品。青年教師紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德為己任，以良好的師德形象展示于社會，為學(xué)校爭光。
3、簽訂教師廉潔從教責任書
學(xué)習(xí)時間：4月5日 學(xué)習(xí)地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：
1、新形勢下如何認識教師的角色定位？
2、如何讓每一位學(xué)生在志校中學(xué)得到良好的發(fā)展？
3、如何更好的落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 學(xué)習(xí)情況：
作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則。我們在
教學(xué)
中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)知識，他們卻以為是給老師學(xué)的。卻體會不到老師這樣做是對他們的一種愛。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。學(xué)習(xí)時間：5月10日 學(xué)習(xí)地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)討論提綱：
《益陽市志溪河學(xué)校教師誠信十條》
學(xué)習(xí)情況：
《益陽市志溪河學(xué)校教師誠信十條》
一、遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教
貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計劃，按照《教師法》賦予中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
二、忠于職守,愛崗敬業(yè)
忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。
三、
為人師表，言行一致遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關(guān)閉傳呼機、手機，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。
四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴謹治教
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
五、廉潔從教，樂于奉獻
堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受學(xué)生或家長錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職責之便謀取私利。
六、團結(jié)協(xié)作，相互尊重
謙虛謹慎，關(guān)心集體，團結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學(xué)生中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明教風。
七、熱愛學(xué)生，真情育人
建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績對學(xué)生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
八、尊重家長，真誠服務(wù)
主動上門家訪，加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認真聽取學(xué)生家長的意見和建議，不斷改進教育教學(xué)工作。
九、公正評價，平等待人
作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。
十、注重修養(yǎng)，自警自勵
衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升。
學(xué)習(xí)時間：6月20日 學(xué)習(xí)地點：多媒體教室 人 員：全體教師 記錄人：黃敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)全國模范教師先進事跡 學(xué)習(xí)情況：
一、學(xué)習(xí)胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒的回信《深情的關(guān)懷殷切的希望》
二、王生英同志是河南省林州市一名小學(xué)教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國模范教師、全國十佳教師和全國德育標兵等稱號。2004年9月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，2006年被評為感動中原十大人物。2006年12月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在中央電視臺“東方之子”欄目播出后，在社會上引起強烈反響。
我們要認真學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育的理想追求；學(xué)習(xí)她身殘志堅、自強不息、迎難而上的拼搏精神；學(xué)習(xí)她嚴于律己、扶窮助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德。
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇二
師德師風建設(shè)活動記錄
加強師德建設(shè)對于推進教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。今年，市教育局在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展了“踐行胡錦濤總書記?四點希望?，做人民滿意教師”主題教育。這是我市教育系統(tǒng)繼教育活動年、師能提升年、教育教學(xué)質(zhì)量年、師德主題教育、師德師風教育年活動之后的又一項師德師風建設(shè)活動。近年來，我市師德師風建設(shè)系列活動既抓住師德教育主線，務(wù)求實效，又注重創(chuàng)新活動形式，突出特色。我市中小學(xué)教師隊伍的師德師風和師能建設(shè)取得了階段性成果，教師隊伍的整體素質(zhì)和教育整體形象有了新的提升。
積極參與廣大教師強師德
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為使廣大教職工充分認識開展師德師風建設(shè)活動的必要性，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)“學(xué)法規(guī)、強師德、正教風、提師能”師德師風教育年活動動員大會，廣泛宣傳開展師德師風建設(shè)活動的目的和意義，使廣大教職工的認識進一步深化，參與的積極性進一步增強。
今年，市教育局開展“踐行胡錦濤總書記?四點希望?，做人民滿意教師”主題教育中，大力宣傳以師為榮、為國育才的職業(yè)觀，一身正氣、高風亮節(jié)的師表觀，愛生如子、無私奉獻的教書觀，使教職工樹立“讓德高才博者得以頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生”的理念，自覺增強參與師德實踐活動的自覺性和主動性。
扎實推進講求實效有特色
師德師風實踐活動，重在教育，巧以引導(dǎo)，贏在建設(shè)。2010年，師德師風教育年活動的主題是“學(xué)法規(guī)、強師德、正教風、提師能”。全市師德師風教育年活動主要安排了學(xué)法規(guī)讀書活動、師德公開承諾活動、班主任能力建設(shè)年活動、“萬名教師訪萬家”活動、評選全市“四個一百”先進活動、“三滿意、四評議、五對照”活動等十大主題活動。
各學(xué)校對全體干部職工進行一次愛崗敬業(yè)教育，使廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立新時期人民教師的良好形象，并組織了廣大教師作出文明守則、自律公約等自律性師德承諾。
典型引路正面教育有標桿
市教育局把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認真
總結(jié)
經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴謹、作風正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。為形成“趕、學(xué)、幫、超”的良好氛圍，市教育局以典型引路，在媒體開辟專欄，先后刊登了幾十位教師的先進事跡。各縣區(qū)、各級各類學(xué)校組織開展“尋身邊的好教師，學(xué)身邊的好典型”專題活動，通過在學(xué)生、教師中開展“我心中的好老師”、“我身邊的好同事”等活動，充分發(fā)掘出大量師德先進典型，涌現(xiàn)了一批“身邊的好教師、好典型、好同事”。建章立制鞏固長效有舉措
通過建章立制，抓好師德師風建設(shè)。市教育局重點抓好三個機制的建設(shè)，把師德師風考評同年終考核結(jié)合起來，大力表彰先進事跡和先進人物，激勵先進。
市教育局建立和完善激勵機制，對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵，在教師職務(wù)晉升、職稱聘任等方面加以體現(xiàn)。建立和完善考核機制，把師德師風建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容之一。建立和完善監(jiān)控機制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對違反師德的教師進行必要的批評和相應(yīng)的處罰，對情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的要清理出教師隊伍。
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇三
小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃|師德師風建設(shè)
規(guī)劃
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。下面是精心為大家整理的小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃，歡迎閱讀。更多小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃相關(guān)文章請關(guān)注工作計劃欄目!
小學(xué)師德師風建設(shè)工作計劃
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實
1 際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實施措施
學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師 拒絕有償家教 承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
三、實施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)
3 合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
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師德師風建設(shè)年會議記錄
時間：20xx年4月10日
地點：學(xué)校會議室
參加人員：全體教師
主講：xxx
內(nèi)容：師德師風建設(shè)年心得交流大會
會議內(nèi)容
4月10日晚，我校在學(xué)校大會議室舉行了師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)心得交流大討論。各年級代表在會上發(fā)言。
許多老師在分析我校取得的輝煌成績時，認為取得優(yōu)異成績在于擁有一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。史地組陳慧玲老師認為，良好的師德不會自然長出，這要歸功于學(xué)校的師德教育。我校的師德教育領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并且形成一套行之有效的師德教育制度，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，給普通教師起到了模范作用。
語文組吳曉婉老師認為，從父母到朋友，從學(xué)校到社會，一個人在成長路上，最需要的是人性的陽光，只有人性深處的力量才能戰(zhàn)勝內(nèi)部和外部的黑暗。“只有情感細膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個真正具備人文情懷的教師，只有這樣的教師，才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏得學(xué)生真正的尊重。
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇五
加強師德師風建設(shè)學(xué)習(xí)活動記錄表
單位： 李小莊小學(xué)
時間
參加人員
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)記錄 2011-11-29 地點 多媒體教室 主持人 馬程程 全體教師 向葉志平同志學(xué)習(xí)先進事跡
一、學(xué)習(xí)葉校長執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識。 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。
二、學(xué)習(xí)葉校長盡職盡責、真抓實干的工作作風。 在今后的工作中，不斷改進工作作風，以加強制度建設(shè)，全面落實崗位責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制制度，以崗位責任制來明確工作職責，以服務(wù)承諾制來明確服務(wù)要求，以公示公告制來推行校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督，以失職追究制來嚴肅工作紀律，做到領(lǐng)導(dǎo)一線指揮、情況一線掌握、問題一線解決、工作一線落實。
三、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。 “一心為生肝膽赤，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅(qū)災(zāi)傳美談。”在今后的工作實踐中，以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
對加強師德師風建設(shè)的建議 記錄人建立師德師風建設(shè)制度
一、師德師風建設(shè)目標責任制度學(xué)校把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風學(xué)習(xí)制度學(xué)校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風考評制度學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。馬程程
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇六
南陽市第七小學(xué)師德師風建設(shè)家長問卷調(diào)查表
年級班級
為了進一步開展我校師德師風建設(shè)，在以后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，請家長配合填寫此表：
1、您覺得您孩子的任課老師事業(yè)心、責任心如何（）
a、強b、較強c、一般d、差
2、您覺得老師對您孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）
a、關(guān)心愛護b、較關(guān)心愛護c、一般d、差
3、您覺得老師對您的孩子是否了解（）
a、了解b、比較了解 c、一般d、不了解
4、您的孩子喜歡老師的程度（）
a、喜歡b、比較喜歡 c、一般d、害怕
5、老師對您的孩子是否有體罰及變相體罰行為（）
a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常有
6、老師和您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）
a、好b、較好c、一般d、差
7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）
a、家訪b、打電話c、告訴學(xué)生 d、其他
8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）
a、沒有b、偶爾有c、有
9、老師是否要求您出錢對孩子進行家教補課（）
a、沒有b、偶爾有c、有
10、老師有無要求您為孩子訂課外復(fù)習(xí)資料（）
a、沒有b、有時有c、經(jīng)常有（）
11、您覺得您的孩子最喜歡
12、您對學(xué)校師德師風建設(shè)有何好的建議：
小學(xué)師德師風建設(shè)工作實施方案 小學(xué)師德師風建設(shè)匯報篇七
xx小學(xué)師德師風建設(shè)專題會記錄
時
間:2024.3.13 地
點:五二班教室 主持人:xxx 內(nèi)
容:加強師德師風建設(shè)，拒絕有償補課 參加人員：全體教師 活動記錄
一、xxx（校長）：我校在3月3日全體老師報到時，舉行了南位小學(xué)嚴格落實規(guī)范辦學(xué)十項規(guī)定，加強師德師風建設(shè)會議，要求大家嚴格落實各項規(guī)定，不斷提高自身職業(yè)道德。今天，教育局交流培訓(xùn)科再次就師德師風建設(shè)和教師有償補課問題，下發(fā)了重要通知，并公布了各級監(jiān)督季報電話。接下來由劉校長就師德師風建設(shè)相關(guān)規(guī)定再次組織大家學(xué)習(xí)。
二、xxx（副校長）：去年12月份，在市、區(qū)出臺規(guī)范辦學(xué)行為十項規(guī)定有關(guān)文件后，我們曾組織全體老師進行了認真從學(xué)習(xí)，并簽訂了師德師風承諾書和在職教師拒絕有償補課承諾書。現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)文件精神，希望老師們認真落實規(guī)范辦學(xué)十項規(guī)定，加強師德師風建設(shè)，不斷提高自身職業(yè)道德。
十項規(guī)定：1、嚴格防范學(xué)生人身傷害。各學(xué)校要高度重視學(xué)校安全管理，建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學(xué)校師生安全。
2、嚴格規(guī)范教師師德師風。要求全體教師嚴格遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，堅持愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。依法履行教師職責和義務(wù)，不對工作敷衍塞責；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準；平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。嚴禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；嚴禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時，不得提前開設(shè)課程，不得提前結(jié)束課程。
4、嚴格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)上課時間不得早于8:00，在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。
5、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五六年級學(xué)生不超過60分鐘。節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。提倡學(xué)校根據(jù)學(xué)生層次，布置適合學(xué)生的彈性作業(yè)。
6、嚴格規(guī)范考試和評價工作。嚴格控制義務(wù)教育階段的考試方式、科目、難度和次數(shù)。
7、嚴格規(guī)范學(xué)校招生秩序。嚴格執(zhí)行“劃片招生、免試就近入學(xué)”政策,由縣級教育行政部門劃定招生片區(qū)并統(tǒng)一組織招生入學(xué)。
8、嚴格規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。
9、嚴格禁止違規(guī)補課行為。嚴禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課；嚴禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課；嚴禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；嚴禁學(xué)校動員、組織或變相引導(dǎo)學(xué)生參加社會上各類形式的輔導(dǎo)班。
10、嚴格規(guī)范教材教輔用書管理。嚴禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷其他任何教輔材料。
三、校長簽訂嚴禁有償補課責任書，并上交教育局 四、全體老師簽訂在職教師拒絕有償補課承諾書 五、下發(fā)在職教師有償補課專項治理調(diào)查問卷（家長）六、校長總結(jié)：希望廣大教師認真落實文件的有關(guān)精神，加強自身職業(yè)道德，拒絕有償補課。依法履行教師職責和義務(wù)，不對工作敷衍塞責；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；堅持愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。
