最新一起去郊游中班教案

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最新一起去郊游中班教案

作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

一起去郊游中班教案篇一

1、養(yǎng)成獨立閱讀的好習(xí)慣。

2、嘗試運用自己的話講述故事的主要內(nèi)容。

3、能仔細(xì)觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)其異同。

小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾(熊、松鼠)、一起去郊游的磁帶。

一、導(dǎo)入活動：播放歌曲《郊游》

1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧!小包背好了嗎?我們出發(fā)吧教師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。

小朋友們玩的這么開心，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰?(出示大熊和松鼠的圖片)

大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢?

到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看。

二、觀看大圖書：(1―3頁)

1、觀看第1頁

教師：《一起去郊游》。(老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目)

我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊?一樣嗎?(對著背包畫圈)哪里不一樣啊?

原來大熊的背包大，松鼠的背包小。

2、觀看2―3頁。

教師：它們還帶什么東西呢?(翻書)

這個是誰的呢?(手指著要問的東西)你從哪里看出來的啊?

大熊的帳篷怎么樣啊?那松鼠的呢?

旗桿：這是誰的呢?從哪里看出來的?那這個呢?它們一樣嗎?

三、自主閱讀：

教師：它們還帶了什么東西呢?還會有什么不同?又會發(fā)生什么事呢?今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的拿出來放在小桌子上，你們可以一邊翻一邊輕輕的講一講。如果有什么看不懂的地方。可以問許老師。

教師：看好了嗎?把書輕輕的合上，放在書袋里。

誰來說說看，發(fā)生了什么事?(孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。)

是不是這一頁啊?

問：誰來說說看這頁講的事情?小朋友講的時候評價與可以是：你觀察的真仔細(xì)、你很棒，你把這頁上的內(nèi)容、事情都講出來了!

最后翻倒10―11頁

教師：大熊他怎么樣了或大熊哭了，為什么哭呢?被誰看見了呀?

松鼠看見大熊哭了，是怎么做的呢。

12―13頁

教師：松鼠把蘋果和大熊分享，看看現(xiàn)在大熊怎么樣了呢?松鼠呢?

哦，原來松鼠因為能和大熊分享果實，所以很開心。

教師：這本書好看嗎?想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。

教師：故事講完了，這個有趣嗎?等一下你可以拿著你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。

一起去郊游中班教案篇二

夏天到了，小朋友相約一起去郊游。

來到郊外，小朋友便欣賞起那大自然的美麗。天藍藍的，云淡淡的，河水清清的`，小草和大樹都長得蔥蔥蘢蘢。

蜻蜓在河面上嬉戲，小狗在河邊喝水，知了在樹上不停地叫著：“知了，知了……”

小朋友們玩累了，吃點東西，然后商量一起去游泳。他們換好泳裝，會游泳的“撲通撲通”跳進清澈的河水里，不會游泳的帶上游泳圈也下河了，沒帶泳裝的就在岸邊玩水、潑水，和河里的伙伴們打成一片。

不知玩了多久，小朋友們都上岸了，因為他們玩得已經(jīng)很累了，所以每個人都搭起了帳篷，帳篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他們很快就睡著了，睡得很香、很甜。

他們醒后，郊外便又熱鬧起來。你猜他們看到了什么?——一道美麗的晚霞!那晚霞猶如仙女的彩帶，又像那嫦娥丟失的絲帶。

一起去郊游中班教案篇三

在開展《春天來了》主題活動，去春游對孩子們來說是多么的快樂，本次活動圍繞去郊游展開，設(shè)計小動物去郊游的課件，通過春天來了，池塘里的小動物都出來玩了，小鴨遇到了小青蛙，后又來了小兔，他們?nèi)齻€喜歡春天美麗的景色，一起去郊游的故事情境，吸引幼兒，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

一起去郊游中班教案篇四

秋高氣爽。我和父母去森林郊游了！

看，我爸爸在河邊釣魚，我媽媽在空地上搭起帳篷，我在給大樹拍照。我在散步。突然，一只可愛的小松鼠跑出來，用大眼睛盯著我說：“你能帶我回家嗎？”原來是丟了！我說：“好吧！”他送回家，松鼠說：“謝謝！”，然后轉(zhuǎn)身離開，回到他的母親和父親身邊。

看著松鼠離開，我也開心的笑了！我該回父母身邊了。

一起去郊游中班教案篇五

春天來了，我們周圍的一草一木都在發(fā)生著變化。本次遠(yuǎn)足活動帶領(lǐng)幼兒走進自然、親近自然，運用多種感官觀察發(fā)現(xiàn)春天花草樹木、小動物、天氣的變化。通過“和春天合個影”、“快樂露營”等活動，讓幼兒在大自然的課堂中學(xué)習(xí)，感受春天的美好，體驗小伙伴在一起的快樂。

一起去郊游中班教案篇六

今天，是一年兩次的春游，我又可以和老師同學(xué)一起去郊游了。

一大早，我就特別興奮地起床，快快地吃早餐，然后檢查著書包里媽媽幫我準(zhǔn)備的零食。來到學(xué)校，八點整，我們排著隊伍有次序地上了車，在車上，體育老師講笑話給我們聽，我們哈哈大笑。一會兒，我們來到了兒童公園。在老師的帶領(lǐng)下，我們先玩旋轉(zhuǎn)椅，我單獨坐上去，綁了安全帶，開始慢慢轉(zhuǎn)動了，我的手心里都冒出了汗，隨著速度漸漸加快，而且飛得越來越高，我的心怦怦直跳，緊張得都想不坐了，但轉(zhuǎn)了幾圈之后，我開始不怕了，還有點喜歡這個刺激的旋轉(zhuǎn)椅。之后我們還玩旋轉(zhuǎn)木馬，進恐龍洞，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。午餐的時間到了，老師找了個空地讓我們坐下來吃自己的食物，我還和其他同學(xué)互相分享帶來的美食。

歡樂的時光總是過得那么快，又到了回去的路上，在車上，我們高興地聊著今天的收獲。

一起去郊游中班教案篇七

1、教師講故事《春天來了》引發(fā)幼兒探索春天變化的興趣，討論找春天的辦法。

2、觀看視頻，了解遠(yuǎn)足的要求及注意的安全問題。

小結(jié)：小朋友，去春游，排好隊，手拉手。你在前，我在后，跟緊了，不回頭。不怕累，大步走，美麗風(fēng)景在前頭。

二、開展“找春天”活動，引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天

1、用眼睛找一找：引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)花、草、樹、木、昆蟲的變化。

蜜蜂飛來飛去采花蜜等。可隨機豐富詞匯：飛來飛去

2、沐浴陽光下：引導(dǎo)幼兒通過聞、聽、身體感受等感知春天。

引導(dǎo)幼兒說出花兒香香的；鳥兒嘰嘰喳喳地叫；身體感覺暖洋洋的等。

3、人們的活動：引導(dǎo)幼兒觀察周圍人的活動。如放風(fēng)箏、春耕等。

三、開展“我和春天合個影”活動，請幼兒說一說自己發(fā)現(xiàn)的春天

1、引導(dǎo)幼兒和迎春花、柳樹、小草等合影。

2、請幼兒結(jié)合照片交流自己發(fā)現(xiàn)的春天。

提問：你找到的春天在哪里？它有什么變化？

引導(dǎo)幼兒用語言描述對春天的發(fā)現(xiàn)，說出：我找到的春天是柳樹，柳樹發(fā)出了嫩芽等。

小結(jié)：春天來了，天氣暖喝了，樹枝發(fā)芽了，花兒開放了，地上長出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

四、開展“我和春風(fēng)做游戲”活動。請幼兒選擇風(fēng)箏、風(fēng)車、彩條、泡泡槍等玩一玩

鼓勵幼兒想辦法讓風(fēng)箏飛起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，引導(dǎo)幼兒觀察彩條和泡泡網(wǎng)什么方向飄。

小結(jié)：風(fēng)能讓風(fēng)箏飛起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，小朋友跑動也能讓風(fēng)箏飛起來、讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，風(fēng)向什么方向吹，泡泡和彩條就往什么方向飄。

一起去郊游中班教案篇八

春天是郊游、踏青的季節(jié)，我想感受一下春天的氣息。于是，我和爸爸、媽媽相約干爹他們一起開車到山里玩。一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。

草地上，我看到那堅強的小草憑著自己頑強的毅力要破土而出，迎接春天的到來。不一會兒，我們就到目的地了。大家忙著把帶來的東西卸下來，還真多啊，都是燒烤的材料，有腌制好的雞翅，油光碩大，還有鮮嫩的牛肉，有雪白剔透的魷魚，翠綠的韭菜……好一片忙碌的燒烤景象！我也搶占了一個烤位，烤起了我最中意的雞翅和嫩牛肉。爐火炙紅了臉，吱吱冒油的燒烤，撲鼻的香味，歡樂、悠閑的氣氛在山間漫延開來。爸爸也把這些美麗的瞬間抓拍下來，讓我們都有美好的記憶。

一餐可口的飯吃下來，已到下午。大家開始整理東西，準(zhǔn)備踏上歸程，但喜悅依然彌漫在心頭。開車回去的路上，我不禁在想，其實像這樣一個愉快的周末，收獲到的快樂和放松也是很充實的啊！

一起去郊游中班教案篇九

回憶導(dǎo)入——故事欣賞——體驗感受。

1、回憶導(dǎo)入

師：前幾天，我們和爸爸媽媽一起去找春天了，知道春天可美了，你喜歡春天嗎？為什么？

幼兒回憶交流。

2、故事欣賞：

課件播放，主要提問：

春天來了，池塘里來了哪些朋友？

小鴨說了什么？

小青蛙喜歡春天嗎？

小兔喜歡春天的什么？為什么？

過渡：他們?nèi)齻€好朋友要一起去郊游了，你想不想帶上你的朋友一起去春游？

3、體驗感受

春天了，我們也去郊游吧！

帶上你的好朋友，手牽手，一起去幼兒園的花園里游玩。

感受春天花園的美，與同伴一起說說唱唱，感受其樂趣。

一起去郊游中班教案篇十

1、 ?養(yǎng)成獨立閱讀的好習(xí)慣。

2、 ?嘗試運用自己的話講述故事的主要內(nèi)容。

3、 ?能仔細(xì)觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)其異同。

小圖書人手一冊、大圖書、大頭飾（熊、松鼠）、一起去郊游的磁帶。

1、教師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧！小包背好了嗎？我們出發(fā)吧教師：郊游真好玩，讓我們來休息一下。請小朋友們坐到自己的椅子上。

小朋友們玩的這么開心，有兩個小動物也要去郊游，我們來看看是誰？

大熊和松鼠去旅行會帶什么東西呢？

到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里，讓我們一起來看一看。

1、觀看第1頁

教師：《一起去郊游》。（老師手指故事題目，直接告訴小朋友們題目）

我們來看看大熊和松鼠帶了什么東西啊？一樣嗎？（對著背包畫圈）哪里不一樣啊？

原來大熊的背包大，松鼠的背包小。

2、觀看2—3頁。

教師：它們還帶什么東西呢？（翻書）

這個是誰的呢？（手指著要問的東西）你從哪里看出來的啊？

大熊的帳篷怎么樣啊？那松鼠的呢？

旗桿：這是誰的呢？從哪里看出來的？那這個呢？它們一樣嗎？

教師：它們還帶了什么東西呢？還會有什么不同？又會發(fā)生什么事呢？今天許老師給每個小朋友都帶來了一本小書，請你們把書輕輕的`拿出來放在小桌子上，你們可以一邊翻一邊輕輕的講一講。如果有什么看不懂的地方。可以問許老師。

教師：看好了嗎？把書輕輕的合上，放在書袋里。

誰來說說看，發(fā)生了什么事？（孩子在位置上說，老師將書翻倒他所說的那一頁。）

是不是這一頁啊？

問：誰來說說看這頁講的事情？小朋友講的時候評價與可以是：你觀察的真仔細(xì)、你很棒，你把這頁上的內(nèi)容、事情都講出來了！

教師：大熊他怎么樣了或大熊哭了，為什么哭呢？被誰看見了呀？

松鼠看見大熊哭了，是怎么做的呢。

教師：松鼠把蘋果和大熊分享，看看現(xiàn)在大熊怎么樣了呢？松鼠呢？

哦，原來松鼠因為能和大熊分享果實，所以很開心。

教師：這本書好看嗎？想不想再來看，讓我們在看一看，聽許老師來講一講。

教師：故事講完了，這個有趣嗎？等一下你可以拿著你的小書和你的好朋友去分享一下這個故事。

一起去郊游中班教案篇十一

陽光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開著南瓜車去花園村游玩。

路上，小老鼠看見了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來問道：

“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”

它倆異口同聲地說：“我們想去花園村游玩。可等了好久都不見共車，不知道是不是又堵車？”

小老鼠一聽，高興地說：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”

“好!”說著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。

一路上他們一會兒唱著歌，一會兒說說笑笑很快就來到了花園村。

來到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個還是花骨朵兒，太陽花也舒展開自己的花瓣。還有茉莉也舒展開自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的`香味，整個花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風(fēng)味。

小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。

一起去郊游中班教案篇十二

今天，我在家里幫媽媽做家務(wù)，做完家務(wù)。我和媽媽去接郝奕研和靳東升，一起到北辰郊野公園去玩。

一路上，我們說話，什么都好。唯獨一點不太滿意一一車太擁擠。本來曹夢楠也會跟我們?nèi)ネ妫墒且驗槟撤N原因，她沒有去。我們只有一輛車，所以有些擁擠。到了效野公園，我們開始搭帳篷，我們往帳篷的里面的里邊放防潮墊，在外面放瑜伽墊。搭完帳篷以后，我們開始注意到周圍的情景，這里地勢很平坦，雖然平地上有些雜草，但是這里卻有充足的陽光。

平地的東邊是一條運河，西邊是一片比較平坦的斜坡，南面和北邊是別人的占地。我們開始玩沙包，我接到好幾次沙包。到了1點，天氣開始變熱，我們吃了點水果和其它食物，就回到了帳篷里。到了中午2點，我們?nèi)ミ\河邊玩，我們在一個沒有人和船的地方扔石頭，看有一把鏟子。擁有了鏟子，我們開始鏟土，發(fā)現(xiàn)了兩個洞。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這兩個洞是相通的。玩累了，我們有些渴，所以去喝水。連最后的水都被我們喝光了。已經(jīng)快三點了，媽媽讓我們收拾東西，準(zhǔn)備回家。

今天真是愉快的一天呀！

一起去郊游中班教案篇十三

今天我們?nèi)胰ソ加巍Ｂ犝f幾個月前閩行區(qū)與奉賢區(qū)隔黃浦江的虹梅南路段過江隧道已經(jīng)打穿并通車，解決了兩地長期隔江相望卻交通不便的歷史，于是驅(qū)車前往閩行區(qū)吳涇公園一游。

吳涇公園位于閩行區(qū)吳涇鎮(zhèn)，東臨黃浦江，南鄰吳涇輪渡站，北沿溏泗涇，西依住宅小區(qū)，面積4.5萬平方米。

公園雖然不大，但修建的卻十分漂亮精致。以自然式布局，組織多層次空間，小中見大。園內(nèi)有湖面4800平方米，環(huán)湖置景，建有青楓亭，叢桂亭等建筑小品。湖內(nèi)有小島一座，以橋與道路相通。湖北面筑土丘，建有登山平臺，游人可順山路拾級而上，俯瞰公園全景。

郊游，主要是為了陪倆個小外孫玩，讓他們見識自然和盡早融入社會，接觸形形色色的人和美麗大自然。我們領(lǐng)著兩個三周半不足的.幼兒，進入公園門口時遇到了并排幾個賣兒童玩具的小攤，孩子們爭搶著讓買這買那，考慮到入園后玩水，便買了兩枝小水槍帶上。該子們不知道什么時候已經(jīng)初步了解過水槍的玩法，蹦蹦跳跳吵鬧著，表達了興奮不已的心情。

湖面上有彩船數(shù)條，有人在上面劃漿或腳踏式行進，小碼頭上船家忙著賣票和收放小船，不遠(yuǎn)處有幾個游客在用小兜網(wǎng)撈小魚和蝦，熙熙攘攘好不熱鬧。姐弟倆吵鬧著跑到岸邊石階上準(zhǔn)備玩水槍，我們幾個大人只好手拉手一旁幫忙嚴(yán)防死守，生怕稍有閃失落水。愛玩水是孩子的天性，看時間不早，我們抓緊拉著不情愿離開的他們走馬觀花地匆匆游覽了其他景致。